Программы профессиональной переподготовки
№ | Наименование дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовке | Форма обучения | Срок обучения | Языки, на которых осуществляется образование | Описание образовательной программы | Ссылка на учебный план и календарный учебный график | Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Бухгалтерский учет, анализ и аудит | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Государственное и муниципальное управление. Региональное управление | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Инновационный менеджмент | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогика. Дошкольное образование | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогика. Начальное образование | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование учитель физической культуры | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание русского языка и литературы в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Психолого-педагогическое образование | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Специальное (дефектологическое) образование учитель логопед | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Учитель истории и обществознания в условия реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Юриспруденция | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Юриспруденция Гражданское право | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Юриспруденция Уголовное право | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование. Учитель истории и обществознания | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование. Преподаватель английского языка | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Инженер-программист | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: Учитель начальных классов. Преподавание в начальной школе в условиях общеобразовательной школы в рамках реализации ФГОС НОО | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: Учитель информатики | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: Учитель технологии | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Социально-культурная деятельность. Социокультурное проектирование | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Психологическое консультирование и психодиагностика | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование. Учитель физики | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование. Учитель безопасности жизнедеятельности | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Менеджмент в организации | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Нефтегазовое дело | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Применение современных информационных систем и технологий | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание технологии эстетических услуг по профессии мастер маникюра, педикюра | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Социальная работа в системе социальных служб | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Фитнес-тренер | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподаватель юридических дисциплин. Юрисконсульт | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Специалист по физической культуре и спорту. Тренер-преподаватель | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| WEB-дизайн и программирование | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Мастер производственного обучения | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: учитель математики | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Методист дополнительного образования | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Менеджмент и управление в дополнительном образовании | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Кадровое делопроизводство | Заочно-дистанционная | 260 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Менеджмент. Управление персоналом организации | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Специалист учебной части: делопроизводство образовательной организации | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Мастер производственного обучения (поварское и кондитерское дело) | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Инструктор по физической культуре дошкольной образовательной организации | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Инженер радиоэлектронного оборудования летательных аппаратов | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: учитель географии | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: педагог дополнительного образования | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Воспитатель дошкольной образовательной организации | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: педагогика и психология общего и среднего профессионального образования | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподаватель основ религиоведения | Заочно-дистанционная | 828 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Маркетинг и управление продажами | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Специалист по логистике на транспорте | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Техническое обслуживание и ремонт автомобильной техники | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: преподаватель информатики и ИКТ в СПО | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Современные методики преподавания в образовательных организациях СПО в условиях реализации ФГОС СПО. Математика и информатика | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Промышленное и гражданское строительство | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Управление закупками для обеспечения государственных, муниципальных и корпоративных нужд | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Информационная безопасность | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: педагог дополнительного образования (музыкально-театральное искусство, хореографическое искусство, художественно-эстетический профиль) | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Специальное (дефектологическое) образование. Педагог-дефектолог | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Государственное и муниципальное управление | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Мастер производственного обучения (сельскохозяйственный профиль) | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: преподаватель основ православной культуры | Заочно-дистанционная | 822 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Методист в образовательной организации | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Дошкольное образование | Заочно-дистанционная | 550 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование. Преподаватель «Агрономии» | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Контролёр технического состояния автотранспортных средств | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Мастер производственного обучения. Малярные работы. Штукатурно-декоративные работы | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Специалист по пожарной профилактике | Заочно-дистанционная | 256 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Учитель русского языка | Заочно-дистанционная | 600 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
Программы повышения квалификации
№ | Наименование дополнительной профессиональной программы повышения квалификации | Форма обучения | Срок обучения | Языки, на которых осуществляется образование | Описание образовательной программы | Ссылка на учебный план и календарный учебный график | Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
| Пожарная безопасность. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание биологии в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание в начальной школе в условиях общеобразовательной школы в рамках реализации ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание курса «Основы мировых религий. Основы духовно-нравственной культуры народов России» в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание курса «Родной (русский) язык. Родная (русская) литература» в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание английского языка в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Оказание первой медицинской помощи. | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Оказание первой медицинской помощи | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Особенности организации дистанционного обучения в образовательной организации | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание французского языка в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание физической культуры в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание физики в условиях общеобразовательной школы в рамках реализации ФГОС. | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Методические аспекты обучения детей с ограниченными возможностями здоровья | Заочно-дистанционная | 144 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание предмета «Математика» в современных условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Современные технологии и методики преподавания в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС. Русский язык и литература | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Профилактика по предупреждению суицидального поведения обучающихся в образовательных организациях | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Профилактика по предупреждению употребления наркотиков, ПАВ среди обучающихся общеобразовательных организаций. | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Современные методики преподавания в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС. География | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Преподавание изобразительного искусства в условиях общеобразовательной школы в контексте основных направлений ФГОС | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Организация и функционирование консультационного центра на базе образовательной организации | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Теоретические, методические и организационные особенности работы педагога в условиях ФГОС ДО | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Организация работы педагога дошкольного образования в современных условиях реализации ФГОС ДОУ | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Актуальные направления и современные практики дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Содержание и формы организации психологической службы дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Инклюзивное и интегрированное образование для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: педагог дополнительного образования | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Обеспечение безопасности и антитеррористической защищенности в образовательной организации | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Организация электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий | Заочно-дистанционная | 144 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Современные подходы к организации работы воспитателя дошкольной образовательной организации в современных условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Сопровождение инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и несовершеннолетних для обеспечения доступности объектов и услуг в сфере образования | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Организация работы старшего воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Организация работы логопеда в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Начальное общее образование по системе Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова | Заочно-дистанционная | 144 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Менеджмент. Цифровой маркетинг | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Модель воспитания в организации внеурочной деятельности обучающихся | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Современные подходы к профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии с ФОП НОО | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| WEB-дизайн и программирование | Заочно-дистанционная | 144 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Применение современных информационных систем и технологий | Заочно-дистанционная | 144 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Современные технологии и методики преподавания в образовательных организациях СПО в условиях реализации ФГОС СПО | Заочно-дистанционная | 144 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя иностранного языка | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Деятельность учителя по достижению результатов обучения в соответствии с обновленными ФГОС с использованием цифровых образовательных ресурсов | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения, коррекция нарушений развития и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья с присвоением квалификации «Учитель — дефектолог» | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Совершенствование профессиональных компетенций методистов образовательных организаций в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 144 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Методика обучения детей игре в шахматы | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Особенности преподавания музыки в НОО в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: педагог дополнительного образования(СПО) | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: педагог дополнительного образования(ВО) | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Адаптивная физическая культура в школе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации обновленных ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Тьюторское сопровождение детей с РАС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагогическое образование: тьютор | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Методика преподавания музыки для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Организация внеурочной работы с детьми ОВЗ в условиях образовательного учреждения | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Дефектология. Организация обучения, коррекция нарушений развития и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог» | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Профессиональные компетенции тьютора образовательной организации | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Педагог-психолог с дополнительной специализацией в области семейной психологии детско-родительских отношений с присвоением квалификации «Педагог-психолог» | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Обучение должностных лиц и специалистов ГО и ЧС организаций | Заочно-дистанционная | 108 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Особенности преподавания физической культуры в НОО в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | |||
| Методика преподавания английского языка в НОО в условиях реализации ФГОС | Заочно-дистанционная | 72 | Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации | Программы реализуются с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
ЧОУ ДПО «ГИК» реализует дополнительные общеразвивающие программы — дополнительные общеобразовательные программы, относящихся к дополнительным образовательным программам, к подвиду дополнительного образования — дополнительное образование детей и взрослых
Дополнительное образование не имеет уровней, согласно Федеральному закону от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Информация о языках, на которых осуществляется образование (обучение), размещенная в форме электронного документа, подписанного электронной подписью
Список научных и учебно-методических работ
№ п/п | Наименование учебных изданий, научных трудов | Форма учебных изданий и научных трудов | Выходные данные | Объем | Соавторы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Иванкова Елена Валерьевна (кандидат педагогических наук) | |||||
1 | Зачем детям участвовать в олимпиаде развивающего обучения | Эл. журнал | Блог SOFT ШКОЛА 13-04-2025 | ||
2 | Урок математики как провокация мыследеятельности | Эл. журнал | Блог SOFT ШКОЛА 14-03-2025 | ||
3 | Про главные и неглавные предметы в начальной школе | Эл. журнал | Блог SOFT ШКОЛА 05-11-2024 | ||
4 | «В развивающем обучении не запрещено списывать друг у друга» | Эл. журнал | Блог SOFT ШКОЛА 02-02-2024 | ||
5 | Что такое ситуация успеха и почему сказать «молодец» — это не про неё | Эл. журнал | Блог SOFT ШКОЛА 12-09-2023 | ||
6 | «Жизнь в школе должна быть любима детьми» | Эл. журнал | Качество образования // Статья 24 октября 2023 | ||
| Косникова Сергея Николаевича (кандидат экономических наук, доцент по кафедре экономической кибернетики) | |||||
1 | Состояние рынка business intelligence как инструмента анализа и обработки данных | Электрон | Краснодар, 2023. | Золкин А.Л., Сараджева О.В., Урусова А.Б. | |
2 | The role of economic and structural factors in the development of agriculture: regional approach | Электрон. | Journal of Regional and International Competitiveness. 2024. Т. 5. № 3. | 66 — 72 | Berus A. |
3 | Blockchain and artificial intelligence in intellectual property management | Электрон. | Journal of Regional and International Competitiveness. 2024. Т. 5. № 2 | С. 68-74. | Ivannikov V. |
4 | Adaptation of agricultural technologies to climate change: ways to reduce environmental impact | Печ. | В сборнике: IV International Conference on Ensuring SustainФable Development in the Context of Agriculture, Energy, Ecology and Earth Science (ESDCA2024). E3S Web of Conferences. LES ULIS, 2024. | С. 3017. | Michurina N., Amosova A., Vasilieva D., Kholopov Yu. |
5 | Особенности влияния внедрения и развития современных технологий на математическое моделирование | Печ. | Прикладные экономические исследования. 2024. № 4. | С. 160-168. | Хохлов Р.Р., Стельмак Н.Е. |
6 | Интеграция онлайн-образования в традиционные модели высшего образования в условиях цифровой трансформации | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 3. № 12 (153). | С. 155-163. | Золкин А.Л., Дубоносова Е.А., Положенцева И.В. |
7 | Роль физической активности в формировании человеческого капитала | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 3. № 12 (153). | С. 14-22. | Енокаева С.С., Гурьянов П.А., Биленькая О.Н. |
8 | Роль благоустройства жилищного фонда в социально-экономическом развитии регионов. | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 2. № 12 (153). | С. 89-97 | Золкин А.Л., Темижева Г.Р., Мельникова Д.М. |
9 | Роль блокчейн-технологий в обеспечении прозрачности и безопасности экономических операций | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 15. № 12 (153). | С. 34-42 | Золкин А.Л., Жильцов С.А., Новиков А.В. |
10 | Кибербезопасность как фактор устойчивого развития цифровой экономики | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 15. № 12 (153). | С. 221-229. | Золкин А.Л., Артемьев Н.В., Лепшокова А.Н. |
11 | Социально-экономические факторы, влияющие на участие в физической активности и массовом спорте | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 14. № 12 (153). | С. 25-35 | Чередникова Л.В., Малова Н.Н., Маркова С.В. |
12 | Состояние и перспективы развития высшего образования краснодарского края. | Электрон. | Вестник Алтайской академии экономики и права. 2024. № 10-2. | С. 288-295 | Чунихина Т.Н. |
13 | Анализ временных рядов в прогнозировании экономической конъюнктуры. | Электрон. | В сборнике: Инновационное развитие современной науки: новые подходы и актуальные исследования. Сборник материалов III Международной научно-практической конференции. Москва, 2024. | С. 53-57 | Снисарь П.А. |
14 | Интеграция экономико-математических моделей с интернетом вещей для управления городской инфраструктурой | Электрон. | В сборнике: Виртуозы науки. Сборник тезисов Международной научно-практической конференции студентов и молодых учёных за 2023 г. Краснодар, 2024. | С. 532-533 | Стрелецкий А.Д. |
15 | Эволюционные алгоритмы в задачах экономической оптимизации | Электрон. | В сборнике: Виртуозы науки. Сборник тезисов Международной научно-практической конференции студентов и молодых учёных за 2023 г. Краснодар, 2024. | С. 499-501. | Польский Г.А. |
16 | Применение блокчейна в экономико-математическом моделировании игровой индустрии | Электрон. | В сборнике: Виртуозы науки. Сборник тезисов Международной научно-практической конференции студентов и молодых учёных за 2023 г. Краснодар, 2024. | С. 484-486. | Нетребин Н.М. |
17 | Экономико-математические модели управления энергетическими ресурсами | Электрон. | В сборнике: Виртуозы науки. Сборник тезисов Международной научно-практической конференции студентов и молодых учёных за 2023 г. Краснодар, 2024. | С. 413-415. | Горбунов Я.Ю. |
18 | Биоинформатические методы в экономико-математическом моделировании. | Электрон. | В сборнике: Виртуозы науки. Сборник тезисов Международной научно-практической конференции студентов и молодых учёных за 2023 г. Краснодар, 2024. | С. 409-411 | Гилязова Л.М. |
19 | Применение методов искусственного интеллекта для оптимизации муниципального управления. | Электрон. | В сборнике: Актуальные вопросы науки и образования. Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. Москва, 2024 | С. 105-108. | Марков А.М. |
20 | Организационно-экономические подходы повышения эффективности предприятий апк | Печ. | Краснодар, 2024. | Золкин А.Л., Мариен Л.С., Аджиева А.И. | |
21 | Цифровизация как фактор развития сетевой розничной торговли продовольственными товарами | Печ. | Краснодар, 2024. | Золкин А.Л., Сараджева О.В., Матвиевская Т.Б. | |
22 | Deep processing of waxy corn as a promising direction for the use of plant raw materials | Электрон. | В сборнике: BIO Web of Conferences. IV International Conference on Improving Energy Efficiency, Environmental Safety and Sustainable Development in Agriculture (EESTE2024). Les Ulis, 2025. | С. 01013. | Lemesheva A., Sergienko I., Lemeshev N., Fedorova A. |
23 | Deep processing of waxy corn as a promising direction for the use of plant raw materials | Электрон. | BIO Web of Conferences. 2025. Т. 160. | С. 01013. | Lemesheva A., Sergienko I., Lemeshev N., Fedorova A. |
24 | Роль университетов в развитии стартап-культуры и технологического предпринимательства | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 3. № 2 (155). | С. 92-102. | Чунихина Т.Н. |
25 | Роль фитнес-индустрии в создании рабочих мест и поддержке малого предпринимательства. | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 3. № 2 (155) | С. 10-19. | Гурьянов П.А., Бостанова П.И., Матвиевская Т.Б. |
26 | Социально-экономическое воздействие регионального спорта и физической культуры на здоровье населения и производительность труда. | Печ. | Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 2. № 2 (155) | С. 80-89. | Свердликов Е.А., Михайлова О.Н., Минайченкова Е.И. |
27 | Роль проектного обучения в развитии профессиональных навыков студентов высшей школы. | Электрон. | Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. 2025. № 206. | С. 94-104. | Чунихина Т.Н., Виноградская И.С. |
28 | Цифровая трансформация образования и современные подходы к формированию профессиональных компетенций студентов. | Печ. | Краснодар, 2025 | Виноградская И.С., Балобанова Н.П., Хмызова Н.Г. | |
29 | Расчет и выбор электрооборудования предприятия сельского хозяйства с разработкой системы резервного электроснабжения. | Электрон. | Свидетельство о регистрации базы данных RU 2025620726, 12.02.2025 Заявка № 2025620243 от 03.02.2025. | Кулаков И.А. | |
| Лисицина Валерия Геннадьевича (кандидат экономических наук, доцент по кафедре инженерной экономики и маркетинга) | |||||
| Учебные издания | |||||
1 | Инженерный маркетинг в развитии технологического предпринимательства (учеб. пособие) | Печ. | Ростов н/Д.: ДГТУ, 2021. – 126 с. | 126/25 | Любанова Т.П., Зозуля Д.М., Олейникова Ю.А., Щерба Л.М. |
2 | Учебно-методические указания по освоению дисциплины «Маркетинговые исследования» (метод. указания) | Печ. | Ростов н/Д.: ДГТУ, 2023. – 30 с. | 30 | Денисенко Ю.Н. |
3 | Учебно-методические указания по освоению дисциплины «Интернет-маркетинг» (метод. указания) | Печ. | Ростов н/Д.: ДГТУ, 2023. – 26 с. | 26 | Денисенко Ю.Н. |
4 | Учебно-методические указания по освоению дисциплины «Рыночная аналитика» (метод. указания) | Печ. | Ростов н/Д.: ДГТУ, 2023. – 23 с. | 23 | Денисенко Ю.Н. |
5 | Учебно-методические указания по освоению дисциплины «Социальное предпринимательство» (метод. указания) | Печ. | Ростов н/Д.: ДГТУ, 2023. – 24 с. | 24 | Денисенко Ю.Н. |
6 | Учебно-методические указания по освоению дисциплины «Алгоритмы исследования рынка» (метод. указания) | Печ. | Ростов н/Д.: ДГТУ, 2023. – 33 с. | 33 | Денисенко Ю.Н. |
| Научные труды | |||||
1 | Маркетинг и инженерная экономика: теория, методология и практика (науч. монография) | Печ. | Ростов н/Д.: ДГТУ, 2021. – 236 с. | 236/8 | Симонян Т. В., Теренина И. В., Цветкова С. Н., Хан Р. С., Медведева Ю. Ю. и др., всего 20 чел. |
2 | Экзистенциализм инженерного маркетинга и технологического предпринимательства на крупных сельскохозяйственных предприятиях (науч. статья на англ. яз., индексирована в Scopus) | Электрон. | E3S Web of Conferences Volume 273 (2021) XIV International Scientific and Practical Conference “State and Prospects for the Development of Ag-ribusiness — IN-TERAGROMASH 2021”, pp 1–14, 24-26 February, 2021, Rostov-on-Don, Russian Federa-tion. — URL: https://www.e3s-conferen-ces.org/articles/e3sconf/abs/2021/49/contents/contents.html | 163,2 Кб | Щерба Л.М., Любанова Т.П., Олейникова Ю.А. |
3 | Развитие инструментов малобюджетного маркетинга в малом бизнесе (тез. докл. науч. конф.) | Печ. | Актуальные проблемы науки и техники. 2021: материалы нац. науч.-практ. конф., Ростов-на-Дону, 17-19 марта 2021 г. / Дон. гос. техн. ун-т. — Ростов н/Д.: ДГТУ, 2022. – С. 483-485. – URL: | 2 | — |
4 | Вызовы и перспективы применения «зеленого» маркетинга в деятельности российских производителей сельскохозяйственной продукции (науч. статья на англ. яз., индексирована в Scopus) | Электрон. | E3S Web Conf. Vol-ume 263, (2021) XXIV International Scientific Conference “Construc-tion the Formation of Living Environment” (FORM-2021), pp 1–8, 28 May, 2021, Rostov-on-Don, Russian Federa-tion. — URL: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202127308031 | 163,2 Кб | Федосенко А.А. Денисенко Ю.Н. |
5 | Нейромаркетинг как искусство управления подсознанием потребителя (тез. докл. науч. конф.) | Печ. | Актуальные проблемы науки и техники. 2022: материалы нац. науч.-практ. конф., Ростов-на-Дону, 16-18 марта 2022 г. / Дон. гос. техн. ун-т. — Ростов н/Д.: ДГТУ, 2022. – С. 392-393. – URL: https://ntb.donstu.ru/system/files/aktualnye_problemy_nauki_i_tehnii._2022.pdf | 2/1 | Верчук Е. С. |
6 | Формирование каналов коммуникаций социального маркетинга в аспекте диджитал-технологий в Российской Федерации (науч. статья на англ. яз., индексирована в Scopus) | Электрон. | Springer. — 2022. — Busi-ness 4.0 as a Subject of the Digital Economy pp 779–784, 15 June, 2022, Rostov-on-Don, Russian Federation. — URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-90324-4_126 | 163,2 Кб | Щерба Л.М., Денисенко Ю.Н. |
7 | Возможности и барьеры применения диджитал маркетинга малым бизнесом в России (науч. статья на англ. яз., индексирована в Scopus) | Электрон. | Springer. — 2023. — IN-TERAGROMASH 2022: XV International Scientific Conference “INTERAGROMASH 2022” pp 444–451, 05 February, 2023, Rostov-on-Don, Russian Federa-tion. — URL: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-21432-5_45 | 163,2 Кб | Денисенко Ю.Н. |
8 | Алгоритмы исследования поведенческих факторов: тенденции, перспективы (тез. докл. науч. конф.) | Электрон. | Актуальные проблемы науки и техники. 2023: материалы нац. науч.-практ. конф., Ростов-на-Дону, 15-17 марта 2023 г. / Дон. гос. техн. ун-т. — Ростов н/Д.: ДГТУ, 2023. – С. 466-467. – URL: https://ntb.donstu.ru/system/files/aktualnye_problemy_nauki_i_tehnii._2023.pdf | 293,2 Кб | Переверова М.А., Удалайская В.Е. |
9 | Перспективы применения сквозных технологий в маркетинговых исследованиях (тез. докл. науч. конф.) | Электрон. | Актуальные проблемы науки и техники. 2024: материалы нац. науч.-практ. конф., Ростов-на-Дону, 19-21 марта 2024 г. / Дон. гос. техн. ун-т. — Ростов н/Д.: ДГТУ, 2024. – С. 510-511. – URL: https://ntb.donstu.ru/system/files/aktualnye_problemy_nauki_i_tehnii._2024.pdf | 289 Кб | Карапетьян К.С., Савоськина А.С. |
10 | Цифровая трансформация промышленного предприятия как стратегический инструмент устойчивого развития (науч. статья на англ. яз., индексирована в Scopus) | Электрон. | E3S Web Conf. Vol-ume 531, (2024) Ural Environmental Science Forum “Sustainable De-velopment of Industrial Region” (UESF-2024), pp 1–8, 3 June, 2024, Rostov-on-Don, Russian Federation. — URL: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202453101006 | 2514 Кб | Швыденко Н.В., Олейникова Ю.А. |
| Молодченко Оксаны Алексеевны (кандидат исторических наук) | |||||
1 | Французская революция конца XVIII века электронное учебное пособие | Электрон. | Южный федеральный университет. — Ростов-на-Дону : Изд-во ЮФУ, 2016. | Егоров А. А., Ковалева О. А., Подольников В. П., Заварухина О. А. | |
2 | К вопросу о русско-итальянских связях в царствование Петра I | Печ. | Тезисы докладов и сообщений. Новочеркасский инженерно-мелиоративный институт имени А.К. Кортунова. — 2016 | С. 30-32. | |
3 | Италия глазами Б.И. Куракина | Печ. | Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. — 2017. — № 2 (194). | С. 46-49. | |
4 | Попытка бегства царевича Алексея в итальянские земли | Печ. | Актуальные проблемы социальной истории и социальной работы: сб. науч. ст. Новочеркасск, 2018. – Вып.2. | С. 16-20. | |
5 | Записки И.И. Неплюева о пребывании русских учеников в Венеции // Актуальные проблемы социальной истории, философии и социальной работы | Печ. | сб. науч. ст. Новочеркасск. 2018. | С. 28-29 | |
6 | Русско-венецианские связи и борьба с Османской империей в конце XVII в. | Электрон. | Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки, 2018. — № 3. | С. 48-52. | |
7 | Венера в Летнем саду и европеизация культуры русского дворянства при Петре I: письма как источник по приобретению Россией античной статуи | Электрон. | Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Серия: Общественные науки. – 2018. — № 4. | С. 65-69. | |
8 | Русские ученики Доменико Трезини | Электрон. | Актуальные проблемы социальной истории, философии и социальной работы: сб. науч. ст. Новочеркасск, 2019. | С.32-34. | |
9 | Итальянское деловое письмо в русском архиве | Электрон. | Вестник Томского государственного университета. История. 2020 | С. 127-130 | |
10 | Итальянский проект религиозной войны против турок 1711 г.: письмо капитана Паоло Арколео | Электрон. | Актуальные проблемы социальной истории, философии и социальной работы. Двадцать первые всероссийские научные чтения, науч.-теор. конф.: тез. докл. и сообщений. Новочеркасск: Лик, 2020. | С. 26-27. | |
11 | The Italian Trace in the Formation of the Imperial Space: a «Mechanist» Antonio Vestri and the Construction of Communication Routes in the Petrine Russia | Электрон. | Annali d’Italia. Florence, 2020. Vol. 1. № 13. Part 1. | ||
12 | Римские впечатления петровского дипломата (статейный список 1707 г. князя Б.И. Куракина) | Электрон. | Актуальные проблемы источниковедения: материалы VII Международной научно-практической конференции, Витебск, 2023 г. : в 2 т. / Витебский государственный университет. | С. 234-237 | Мининкова Л.В. |
13 | Русский доктор петровского времени с итальянским дипломом | Электрон. | Всероссийская (с международным участием) научная конференция «Новое прошлое–6: человек и общество переходных эпох», Ростов-на-Дону, 2024. | ||
Лицензии на осуществление образовательной деятельности
